Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Effect Of Transformational Leadership And Organizational Culture On Police Performance Mediated By Job Satisfaction In Aceh Tamiang Resort Police Bahdin Nur Tanjung; Hazmanan Khair; Fauzan Lisawadi; Larasati Nur Kharomah
EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Vol 13 No 3 (2025): Juli
Publisher : UNIVED Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ekombis.v13i3.7546

Abstract

This research investigates the impact of transformational leadership and organizational culture on police performance at the Aceh Tamiang Police Department. It examines whether job satisfaction mediates this relationship. The research utilizes an associative approach and involves all Aceh Tamiang Police personnel as the population. A stratified random sample of 96 personnel was selected for the study. Transformational leadership variable and organizational culture variable serve as independent variables, while police performance variable is the dependent variable. Job satisfaction acts as an intervening variable. Data analysis employs descriptive analysis and Structural Equation Modelling, with a Partial Least Squares approach. The findings demonstrate a positive effect of transformational leadership and organizational culture on police performance. This effect operates both directly and indirectly through increased job satisfaction among police officers. It means that a transformational leadership style and positive organizational culture can increase members' job satisfaction, ultimately impacting their performance. In other words, to improve the performance of police officers, efforts need to be made to increase the transformational leadership of leaders and strengthen a positive organizational culture.
Hubungan Kedisiplinan Belajar dengan Efektivitas Komunikasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Binjai Rita Zahara; Syailendra Reza; M. Rozali; Larasati Nur Kharomah; Lidra Agustina Tanjung
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 5 No. 2: Juni 2025
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v5i2.822

Abstract

p Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kedisiplinan belajar dengan efektivitas komunikasi siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Binjai Latar belakang dari penelitian ini adalah kenyataan bahwa kedisiplinan belajar merupakan salah satu faktor penting dalam membentuk kemampuan komunikasi yang efektif baik dalam konteks akademik maupun sosial Dalam lingkungan sekolah komunikasi yang efektif menjadi kunci dalam membangun interaksi positif antara siswa dengan guru maupun antarsesama siswa Namun demikian efektivitas komunikasi tidak selalu hadir secara alami melainkan sering kali dipengaruhi oleh perilaku belajar siswa salah satunya adalah kedisiplinan belajar Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Binjai Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1 Tingkat kedisiplinan belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Binjai secara umum tergolong tinggi dengan rata rata skor 3 73 dari skala 1 4 Kedisiplinan ini mencakup aspek ketepatan waktu konsistensi dalam belajar dan ketaatan terhadap aturan Namun ditemukan pula bahwa beberapa siswa masih menghadapi tantangan dalam menjaga jadwal belajar secara mandiri 2 Tingkat efektivitas komunikasi siswa juga termasuk tinggi dengan nilai rata rata 3 61 Siswa cenderung lebih unggul dalam aspek reseptif seperti mendengarkan dan memahami pesan dibandingkan dengan aspek ekspresif seperti menyampaikan ide secara logis dan sistematis Hal ini menunjukkan adanya potensi besar untuk pengembangan keterampilan komunikasi aktif; 3 Terdapat hubungan yang signifikan dan kuat antara kedisiplinan belajar dan efektivitas komunikasi siswa sebagaimana ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi Pearson sebesar 0 733 Ini berarti semakin tinggi tingkat kedisiplinan belajar siswa maka semakin tinggi pula efektivitas komunikasi mereka Korelasi ini mengindikasikan keterkaitan yang erat antara pembentukan perilaku belajar yang konsisten dengan kemampuan siswa dalam berinteraksi secara efektif Penelitian ini merekomendasikan kepada pihak sekolah guru dan orang tua untuk lebih mendorong dan memfasilitasi perilaku belajar disiplin pada siswa sebagai salah satu strategi dalam meningkatkan kualitas komunikasi mereka baik dalam kegiatan pembelajaran maupun kehidupan sosial di sekolah p