Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Edukasi dan Aplikasi Diet Fitobiotik Kunyit pada Ikan Lele Budidaya Sistem Bioflok di Masyarakat Sekolah Tahfidz Khoiru Ummah Palembang Wijayanti, M; D. Wulandari; M. Amin; M. Nursan; L. Priyanto; C.A. Safitra; E. Triah; M.A.H. Pratama
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): Maret 2026 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v6i2.1057

Abstract

Kebutuhan masyarakat di sekitar Sekolah Tahfidz Khoiru Ummah Plus (STPKU) pengelola budidaya ikan adalah inovasi teknologi perikanan berkelanjutan. Minat masyarakat terhadap budidaya ikan sebagai sumber pendapatan tambahan untuk meningkatkan pendapatan keluarga harus diimbangi dengan risiko kematian ikan yang signifikan, yang menjadi kendala bagi pengembangan usaha perikanan. Permasalahan dalam manajemen budidaya ikan, terutama pada saat cuaca yang tidak menentu, dapat menurunkan kesehatan dan produksi ikan. Solusi yang diberikan adalah dengan memberikan edukasi dan pendampingan sistem budidaya ikan menggunakan bioflok, dengan aplikasi pakan fitobiotik dan pemuasaan untuk meningkatkan efisiensi produksi. Metode yang digunakan adalah praktik fitobiotik-bioflok bagi mitra dan masyarakat sekitar, dimulai dengan edukasi dan pelatihan teknologi inovatif budidaya ikan menggunakan sistem bioflok dan pakan fitobiotik, berlanjut melalui tahap pendampingan hingga panen, dan termasuk tahap monitoring dan evaluasi keberlanjutan. Budidaya ikan lele dengan sistem bioflok rawa dan penambahan bubuk kunyit pada pakan sebagai fitobiotik memberikan dampak yang lebih besar terhadap efisiensi pakan, pertumbuhan, dan kelangsungan hidup. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dipadukan dengan praktik kerja lapangan mahasiswa dinilai bermanfaat bagi masyarakat, meningkatkan pemahaman dan minat terhadap budidaya ikan fitobiotik.