Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Pendidikan IPA
Niken Puspita Sari
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Jalan Palembang-Prabumulih, KM 32 Inderalaya,Kabupaten Ogan Ilir, Sumatera Selatan
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN LKM BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI ANALISIS ANION Niken Puspita Sari; Fricila Sasqia Wardana; Rahmat Zikri; Annisa Yustikarani Mahardika
Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025 Vol 3, No 1 (2025): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi analisis anion. Analisis kebutuhan ini merupakan tahap awal model pengembangan Rowntree dengan evaluasi formatif mengacu pada model Tessmer. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang melibatkan dosen pengampu mata kuliah Dasar-Dasar Kimia Analitik dan mahasiswa program studi Pendidikan Kimia yang telah menempuh mata kuliah tersebut. Data dikumpulkan melalui angket dan wawancara semi-terstruktur. Hasil angket menunjukkan bahwa 98,4% mahasiswa membutuhkan bahan ajar berbasis PBL, dan 96,8% menginginkan LKM yang menarik serta kontekstual. Sebagian besar mahasiswa juga menilai bahan ajar saat ini belum memadai dan masih bersifat prosedural. Hasil wawancara dosen memperkuat temuan tersebut, bahwa pembelajaran belum menuntun mahasiswa berpikir kritis dan mengaitkan konsep dengan fenomena nyata seperti pencemaran Sungai Musi. Temuan ini menegaskan perlunya pengembangan LKM berbasis PBL dengan integrasi scaffolding untuk meningkatkan keterlibatan aktif, kemampuan berpikir ilmiah, dan kemandirian belajar mahasiswa.
Co-Authors Annisa Yustikarani Mahardika Fricila Sasqia Wardana Rahmat Zikri