Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI)
Setria Utama Rizal
Universitas Islam Negeri Palangka Raya
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Melalui Pendampingan Literasi Di SDN 1 Desa Sungai paring Uswatun Hasanah; Setria Utama Rizal
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i6.5767

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan di SDN 1 Sungai Paring, Kalimantan Tengah, dikarenakan rendahnya kemampuan literasi membaca siswa di Indonesia menjadi perhatian serius bagi pemerintah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui pendampingan literasi membaca di sekolah maupun di luar sekolah. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa SDN 1 Sungai Paring melalui bimbingan literasi membaca disekolah seperti dengan memanfaatkan pojok baca, dan diluar sekolah dengan bimbingan les. Metode yang diterapkan dalam pengabdian ini adalah pendampingan serta pelatihan membaca dengan pemahaman. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan literasi membaca siswa setelah berpartisipasi dalam program bimbingan belajar dengan pemanfaatan pojok baca di sekolah, dan les yang dilakukan diluar sekolah. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah pemanfaatan pojok baca di sekolah dapat meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa secara efektif melalui bimbingan belajar yang terencana dan berkesinambungan.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMATED DRAWINGS UPAYA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR SISWA DI SDIT AL-QONITA Ratna Rahayu Pertiwi; Setria Utama Rizal; Muhammad Syabrina
Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Prodi PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Serdang Lubuk Pakam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51672/jbpi.v6i1.672

Abstract

This study aims to determine the application of Animated Drawings learning media in improving learning outcomes in drawing, as well as to determine student learning outcomes after the application of Animated Drawings learning media. The method used is Classroom Action Research (CAR), which consists of stages of planning, action, observation, and reflection. The subjects in this study consisted of 22 fourth grade students at SDIT AL-Qonita Palangka Raya, where 11 female students and 11 male students. With data collection techniques consisting of observation, documentation, and tests. The results of this study indicate that in the application of Animated Drawings learning media, it can create learning that is increasing, creative, effective in the quality of learning outcomes and is able to encourage students to think critically. In addition, the activities of teachers and students during the learning process can also have an effect, but both increase with very good criteria. The students' learning outcomes from cycle I were on average 7.409 and classical completeness was 23%, and increased in cycle II with an average value of 12.409 and classical completeness of 77%.
Co-Authors Muhammad syabrina Ratna Rahayu Pertiwi Uswatun Hasanah