Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Widia Sari
Universitas Mataram
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Limbah Organik Rumah Tangga Sebagai Sumber Bahan Baku Pupuk Cair Di Desa Denggen Timur, Kecamatan Selong, Kabupaten Lombok Timur Firiyan Saputra; Putri Adhelia Pratiwi; Rica Salwani; Mariyanah; Jumadep; Yuyu Ilma Shahwaningsih; Nazila Aulia; Ni Ketut Anggreni; Widia Sari; Ade Rahman
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 9 No 1 (2026): Januari - Maret 2026
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v9i1.14480

Abstract

The management of household organic waste in rural areas remains an environmental problem, including in Denggen Timur Village, Selong District, East Lombok Regency, where most waste is still disposed of without being processed. However, organic waste has great potential to be reused as valuable products, one of which is liquid organic fertilizer (POC). This activity aims to increase community knowledge and skills in processing household organic waste into POC as an alternative to environmentally friendly fertilizers. The methods used include a preparation stage through field surveys, an implementation stage in the form of socialization and direct practice of POC production, and an evaluation and reporting stage. The activity was carried out with the involvement of the Sopok Kena Farmers Group Association (Gapoktan), the village government, and resource persons from the West Nusa Tenggara. Province Environment and Forestry Service. The results of the activity showed an increase in the community's understanding and enthusiasm for organic waste management, as well as the participants' ability to independently produce liquid organic fertilizer. The POC product that was produced has undergone a fermentation process and was distributed to the community to be applied directly to plants. This activity contributed to reducing organic waste, increasing environmental awareness, and supporting community-based sustainable agriculture in Denggen Timur Village.
Pengaruh Model Pembelajaran Active Debate Berbantuan Media Padlet Terhadap Partisipasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Widia Sari; Nursaptini Nursaptini; Mila Noviana
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 3 (2026): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i3.5216

Abstract

Partisipasi belajar siswa merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran karena mencerminkan keterlibatan siswa secara aktif dalam kegiatan belajar. Namun, pada mata pelajaran Sosiologi masih ditemukan rendahnya partisipasi belajar siswa yang ditunjukkan oleh kurang aktifnya siswa dalam mengemukakan pendapat, memberikan tanggapan, mengajukan pertanyaan, serta berpartisipasi dalam diskusi kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Active Debate berbantuan media Padlet terhadap partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran Sosiologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi experiment dan desain Posttest Only with Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI Soshum SMA Negeri 9 Mataram yang terdiri atas enam kelas. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik simple random sampling setelah dilakukan penyepadanan kelas, sehingga diperoleh kelas XI Soshum 2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI Soshum 3 sebagai kelompok kontrol yang masing-masing berjumlah 34 siswa. Data penelitian dikumpulkan menggunakan lembar observasi partisipasi belajar siswa yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t two independen sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata partisipasi belajar siswa pada kelompok eksperimen sebesar 78,14 lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 73,41. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai Thitung sebesar 3,062 lebih besar daripada Ttabel sebesar 1,997 dengan nilai signifikansi 0,003 < 0,05. Disimpulkan bahwa model pembelajaran Active Debate berbantuan media Padlet berpengaruh signifikan terhadap partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran Sosiologi.
Co-Authors Ade Rahman Firiyan Saputra Jumadep Mariyanah Mila Noviana Nazila Aulia Ni Ketut Anggreni Nursaptini Nursaptini Putri Adhelia Pratiwi Rica Salwani Yuyu Ilma Shahwaningsih