Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Raden M. Ali
Universitas Jambi, Jambi, Indonesia
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Manajemen Kepala Sekolah dalam Implementasi Visi Pendidikan di Era Transformasi Sekolah Silvia Marniati; Masbirorotni; Raden M. Ali
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i3.7868

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen kepala sekolah dalam mewujudkan visi pendidikan di era transformasi sekolah. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi pustaka melalui telaah berbagai literatur ilmiah, laporan penelitian, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan implementasi visi sekolah sangat ditentukan oleh kemampuan kepala sekolah dalam menjalankan fungsi manajerial secara efektif, terutama pada aspek perencanaan strategis, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Kepemimpinan visioner menjadi faktor penggerak utama dalam membangun motivasi, partisipasi, dan budaya kerja kolaboratif di lingkungan sekolah, sementara penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) memperkuat otonomi dan tanggung jawab bersama dalam mencapai tujuan pendidikan. Kesimpulannya, kepala sekolah berperan sentral sebagai agen perubahan yang mengintegrasikan visi pendidikan ke dalam seluruh proses manajemen dan pengambilan keputusan. Penelitian ini memiliki urgensi tinggi karena menunjukkan pentingnya penguatan kompetensi kepemimpinan visioner dan manajemen berbasis visi dalam menghadapi tantangan transformasi pendidikan di era digital.
Kepemimpinan Humanistik dalam Pengambilan Keputusan di Sekolah Beni Desnora; KA Rahman; Raden M. Ali
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i2.7866

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran dan implementasi kepemimpinan humanistik kepala sekolah dalam konteks pengambilan keputusan di lembaga pendidikan. Sekolah merupakan jantung peradaban, tempat tujuan pendidikan dicapai melalui penggerakan seluruh sumber daya yang berpusat pada pengambilan keputusan. Pengambilan keputusan merupakan inti dari kepemimpinan dan manajemen sekolah. Kepemimpinan humanistik berfungsi sebagai jembatan antara rasionalitas administratif dan nilai-nilai kemanusiaan, berfokus pada penghargaan martabat manusia, pengembangan potensi pengikut, dan penciptaan budaya organisasi yang suportif. Inti dari gaya kepemimpinan ini adalah menempatkan kebutuhan manusia di atas keuntungan semata, dengan keyakinan bahwa perhatian dan penghormatan terhadap kesejahteraan karyawan dapat meningkatkan motivasi, kinerja, dan produktivitas. Melalui pendekatan studi pustaka (library research) yang sistematis dan analisis konten, temuan menunjukkan bahwa pengintegrasian prinsip humanistik dalam tahapan pengambilan keputusan (seperti model Simon atau Mintzberg) memastikan keputusan yang dihasilkan tidak hanya logis tetapi juga etis dan mendapat dukungan moral dari komunitas sekolah. Implementasi ini tercermin dalam penggunaan Kepemimpinan Demokratis yang mendorong kolaborasi dan shared decision-making dengan melibatkan guru dan pemangku kepentingan. Kepemimpinan humanistik menuntut pemimpin untuk menjadi katalis potensi manusia, memimpin dengan empati dan integritas, serta mengambil tanggung jawab untuk kesejahteraan orang yang dipimpin.
Co-Authors Beni Desnora KA Rahman Masbirorotni Silvia Marniati