Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Education Journal Jurnal Ilmiah Nusantara
Nor Elma
Universitas Lambung Mangkurat
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Komunikasi Partisipatif dalam Rapat Orang Tua Siswa Firda Salsabilla; Donna Aprilia; Nazwa Khalisa; Nor Elma; Syafa Nafila Ramadhani; Melisa Salwa Nabila; Suhaimi Suhaimi
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 3 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Mei 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i3.9564

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model komunikasi partisipatif dalam rapat orang tua siswa sebagai instrumen kunci peningkatan kualitas pendidikan. Isu pokok yang diangkat adalah fenomena rendahnya partisipasi bermakna dari orang tua yang sering kali disebabkan oleh pola komunikasi satu arah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model komunikasi partisipatif yang mengintegrasikan saluran vertical, horizontal, dan diagonal mampu mengubah paradigma orang tua dari sekedar “pendengar” menjadi “mitra strategis”. Strategi komunikasi yang inklusif, transparan, dan persuasive terbukti efektif dalam menyatukan antara sekolah dan keluarga siswa, yang pada gilirannya berdampak positif pada kualitas lulusan serta perkembangan holistic peserta didik.
Kesiapan Sekolah Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Analisis Sarana, Kompetensi Guru, Dan Administrasi Digital Vina Niswatul Jannah; Noor Hidayah Safitri; Iin Seri Handayani; Fahmiyah Ilma Nafiah; Nor Elma; Diani Ayu Pratiwi
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.735

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif tingkat kesiapan SDN Antasan Kecil Timur 3 Banjarmasin dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, dengan fokus pada dimensi kompetensi pedagogik guru, ketersediaan sarana prasarana, serta efektivitas administrasi digital. Di tengah upaya pemulihan pembelajaran (learning recovery) pascapandemi, transisi kurikulum menjadi tantangan krusial bagi institusi pendidikan di daerah urban untuk memulihkan ketertinggalan pembelajaran (Learning loss) (Akrimna et al., 2024). Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi kasus. Data diperoleh dari wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap Kepala Sekolah, Guru Kelas, dan Operator Sekolah sebagai informan kunci (Amanda et al., 2024). Teknik analisis data mengikuti model interaktif Miles dan Huberman (Safitri et al., 2025). Hasil penelitian mengungkapkan bahwa SDN Antasan Kecil Timur 3 telah menunjukkan kesiapan strategis melalui penerapan pendekatan deep learning dan pembentukan Tim Pengembang Kurikulum (TPK) untuk merancang Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) (Akrimna et al., 2024). Namun, kendala substansial ditemukan pada keterbatasan sarana prasarana fisik, rendahnya literasi digital guru senior yang memicu kecemasan teknologi (techno-anxiety),  serta hambatan teknis pada platform administrasi digital seperti Dapodik dan E-Rapor (Fauziyah et al., 2025; Triwahyuni et al., 2025). Upaya mitigasi dilakukan melalui optimalisasi Komunitas Belajar (Kombel) internal dan pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) (Triwahyuni et al., 2025). Kesimpulannya, keberhasilan implementasi kurikulum memerlukan sinergi sistemik antara pengembangan SDM, pemenuhan sarana, dan stabilitas infrastruktur teknologi (Amanda et al., 2024).
Co-Authors Diani Ayu Pratiwi Donna Aprilia Fahmiyah Ilma Nafiah Firda Salsabilla Iin Seri Handayani Melisa Salwa Nabila Nazwa Khalisa Noor Hidayah Safitri Suhaimi Suhaimi Syafa Nafila Ramadhani Vina Niswatul Jannah