Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dharma Edukasi : Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial dan Agama
Sukarman
Sekolah Tinggi Agama Buddha Maha Prajna Jakarta
Religion Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Disiplin Diri Puja Bakti Dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Self-Efficacy Akademik Mahasiswa STAB Maha Prajna Sukarman; Nyaman
Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial dan Agama (Dharma Edukasi) Vol. 1 No. 2 (2025): Dharma Edukasi - Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial dan Agama
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Buddha Maha Prajna Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66791/dharmaed.v1i2.2510

Abstract

Abstrak Penelitian ini menguji pengaruh faktor intrapersonal (disiplin diri), yang dioperasionalkan melalui rutinitas spiritual Puja Bakti, dan faktor interpersonal (dukungan teman sebaya) terhadap efikasi diri akademik mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Buddha (STAB) Maha Prajna. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional, penelitian ini melibatkan 58 mahasiswa yang tinggal di asrama. Data dikumpulkan menggunakan adaptasi dari Brief Self-Control Scale, Social Provisions Scale, dan Academic Self-Efficacy Scale, yang kemudian dianalisis dengan regresi linear berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa disiplin diri (p = 0.004) dan dukungan teman sebaya (p = 0.021) merupakan prediktor positif dan signifikan terhadap efikasi diri akademik. Secara simultan, kedua variabel ini menjelaskan 21,5% (Adjusted R²) dari varians efikasi diri akademik (F(2, 55) = 31.254, p < 0.001). Kontribusi utama penelitian ini adalah pengenalan Model Perancah Psikososial, yang mengonseptualisasikan bahwa keberhasilan akademik di lingkungan terstruktur tidak hanya bergantung pada agensi individu, tetapi juga pada sinergi antara disiplin internal yang dilatih secara sistematis dan dukungan sosial eksternal yang difasilitasi oleh lingkungan.
Implementasi Lokapala Dhamma Dalam Pengendalian Hedonisme Mahasiswa STAB Maha Prajna Di Media Sosial Sukarman; Nyaman
Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial dan Agama (Dharma Edukasi) Vol. 2 No. 1 (2026): Dharma Edukasi - Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial dan Agama
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Buddha Maha Prajna Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66791/dharmaed.v2i1.2602

Abstract

Media sosial mempercepat pembentukan citra diri, konsumsi simbolik, dan budaya pembandingan sosial di kalangan mahasiswa, sehingga kecenderungan gaya hidup hedonistik semakin mudah tumbuh. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana Lokapala Dhamma, yaitu hiri dan ottappa, diimplementasikan dalam mengendalikan gaya hidup hedonistik mahasiswa STAB Maha Prajna. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan observasi partisipasi pasif, dokumentasi, dan analisis tematik terhadap perilaku keseharian mahasiswa di lingkungan kampus serta representasi diri di media sosial yang bersifat terbuka. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hedonisme mahasiswa tampak pada kebiasaan mengikuti tren, konsumsi barang bermerek, dorongan tampil ideal di media sosial, dan pengeluaran untuk memperoleh pengakuan kelompok. Implementasi hiri berfungsi sebagai rasa malu moral yang menahan mahasiswa dari perilaku pamer, boros, dan hidup melebihi kemampuan, sedangkan ottappa bekerja sebagai kesadaran terhadap akibat finansial, akademik, sosial, dan spiritual dari perilaku tersebut. Penelitian ini menunjukkan bahwa Lokapala Dhamma relevan sebagai kontrol moral internal yang memperkuat kesederhanaan, pengendalian diri, dan tanggung jawab mahasiswa di tengah tekanan budaya digital. Implikasi penelitian ini adalah perlunya integrasi pembinaan spiritual, literasi media sosial, dan pendampingan karakter di lingkungan 
Co-Authors Nyaman