Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Empowering Government Fiscal Efficiency: Usability Evaluation and E-Government Model Refinement Fajrul Khairati; Hasdi Putra
International Journal of Management Science and Information Technology Vol. 4 No. 2 (2024): July - December 2024
Publisher : Lembaga Komunitas Informasi Teknologi Aceh (KITA), Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/ijmsit.v4i2.2775

Abstract

In the current digital transformation landscape, governments increasingly rely on electronic systems for financial management, yet the effectiveness of these systems often hinges on their usability and adaptability to evolving user needs. This study addresses these challenges by evaluating the usability of existing e-government applications for financial management and refining e-government models to enhance their efficiency, transparency, and accessibility. Through a comprehensive evaluation encompassing Nielsen's five usability categories—Learnability, Memorability, Efficiency, Error, and Satisfaction—alongside methodologies such as user surveys, usability testing, and expert evaluations, the research aims to identify areas for improvement within existing systems and refine e-government models. The expected outcomes include insights into usability challenges, empowerment of governments with more efficient fiscal management tools, and contributions to the broader discourse on optimizing public sector performance in the digital age. These efforts have the potential to significantly impact government fiscal efficiency and transparency, leading to better resource allocation, reduced waste, and increased accountability in public service delivery.
Pemanfaatan Aplikasi Edukasi Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SDN 10 Koto Tinggi Wahyu Prima; Fajrul Khairati; Rahmatul Hayati; Adriantoni Adriantoni; Serly Septia Elza; Dasma Dewi Julita; Yelfi Ramadhani
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1426

Abstract

Urgensi penggunaan teknologi dalam pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) sangat tinggi seiring meningkatnya intensitas penggunaan gadget oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari. Siswa kini terbiasa dengan teknologi digital seperti smartphone dan tablet, yang memengaruhi cara belajar dan berinteraksi mereka. Penggunaan gadget tidak seharusnya hanya dipandang sebagai hiburan, tetapi dapat diarahkan menjadi sarana pembelajaran yang produktif. Oleh karena itu, pemanfaatan aplikasi edukasi interaktif menjadi langkah strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan minat belajar siswa di SDN 10 Koto Tinggi melalui integrasi aplikasi edukasi yang menarik dan sesuai dengan karakteristik digital siswa. Selain itu, program ini juga memberdayakan guru agar mampu memanfaatkan teknologi secara efektif untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan partisipatif. Dari hasil kegiatan yang dilakukan, diperoleh hasil sebagai berikut: (1) meningkatnya minat belajar siswa, (2) meningkatnya kompetensi guru dalam penggunaan teknologi pembelajaran. Program ini dapat mendorong inovasi pembelajaran berbasis teknologi guna meningkatkan kualitas pendidikan di masa depan.