Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal INKREDIBEL
Kurniasari Kurniasari
S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas WR Supratman Surabaya, Indonesia
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI KONDUKTOR DAN ISOLATOR KELAS V SD Fianico Sukmana; Nurul Indah Nurul Indah S; Kurniasari Kurniasari; Asri Susetyo Rukmi; Lusiana Candrika Dewi; Wariyono Wariyono
Jurnal Inovasi Kreativitas Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 2 (2025)
Publisher : Badan Pendidikan Profesi Guru Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era yang semakin canggih ini dengan semakin majunya teknologi mengakibatkan banyak inovasi Pendidikan juga maju. Namun kemajuan itu tidak didukung dengan sumber daya manusia yang mumpuni. Banyak siswa merasa kurang berminat dalam belajar. Oleh karena itu, peneliti ingin mengetahui minat belajar siswa terhadap penerapan pembelajaran dengan project based learning pada materi konduktor dan isolator. Untuk mengetahui minat belajar siswa kelas V dalam materi konduktor dan isolator pada artikel ini menggunakan teknik observasi, angket dan juga dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran project based learning dalam materi konduktor dan isolator sangat berpengaruh terhadap minat belajar siswa kelas V di SDN Daditunggal, karena dengan begitu siswa dapat berperan aktif dalam pembelajaran untuk bisa memecahkan masalah serta membuat siswa untuk menghasilkan sebuah produk karya yang bernilai realistik.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TEMATIK TERPADU DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN CARA BERPIKIR KRITIS SISWA SDN JERUK SEGER, KECAMATAN GEDEG, KABUPATEN MOJOKERTO PADA MATERI PERUBAHAN ZAT Bambang W; Kurniasari Kurniasari; Fitria Hidayati; Julianto Julianto; Sefina Mutiara Pramesti; Wariyono Wariyono
Jurnal Inovasi Kreativitas Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 2 (2025)
Publisher : Badan Pendidikan Profesi Guru Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan agar guru maupun peserta didik dapat lebih memahami dan dapat menerapkan pembelajaran dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning. Dengan diterapkannya model ini, peserta didik juga diharapkan dapat menerapkan daya berpikir kritisnya dan kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif. Pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah metode observasi dan wawancara langsung yang diterapkan dalam kegiatan uji coba pengerjaan LKPD dan bahan ajar kelas 3 dengan materi perubahan wujud zat. Hasil dari penelitian penerapan pembelajaran dengan Model Problem Based Learning pada siswa kelas 3 SDN Jeruk Seger Kecamatan Gedeg Kabupaten Mojokerto yang didapat dari pengamatan menunjukkan bahwa siswa aktif dalam mengikuti pembelajaran sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah direncanakan.
Co-Authors Asri Susetyo Rukmi Bambang W Fianico Sukmana Fitria Hidayati Julianto Julianto Lusiana Candrika Dewi Nurul Indah Nurul Indah S Sefina Mutiara Pramesti Wariyono Wariyono