Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Natasya, Isma Syifa'a
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Jurusan Manajemen Perkantoran SMKN 40 Jakarta Natasya, Isma Syifa'a; Wolor, Christian Wiradendi; Utari, Eka Dewi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa Jurusan Manajemen Perkantoran SMKN 40 Jakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan metode survei dan desain cross-sectional. Populasi sekaligus sampel adalah 72 siswa kelas X dan XI Manajemen Perkantoran yang dipilih dengan teknik sampling total. Data variabel PJBL dan minat belajar dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert 4 poin, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari nilai rapor semester ganjil tahun ajaran 2025/2026. Analisis menggunakan regresi linear berganda berbantuan JASP versi 0.19.1.0. Hasil penelitian menunjukkan: (1) PJBL tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar (t = 0,504; p = 0,616 > 0,05); (2) Minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar (t = 2,597; p = 0,011 < 0,05); (3) Secara simultan, PJBL dan minat belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar (F = 9,094; p = 0,001 < 0,05) dengan kontribusi sebesar 20,9% (R² = 0,209). Temuan ini mengindikasikan bahwa minat belajar merupakan faktor internal dominan yang memengaruhi hasil belajar, sementara efektivitas PJBL bersifat kontekstual dan memerlukan dukungan faktor internal seperti kemandirian dan kemampuan kerja sama siswa.
Co-Authors Christian Wiradendi Wolor Utari, Eka Dewi