Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo Green Journal Indo Green Journal
Pauzi, Paraz
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Flipped Classroom pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Literasi Digital Siswa Nurhaswinda, Nurhaswinda; Pauzi, Paraz; Afifah, Nazwa Nurul; Putra, Ruben Inhil; Asvahani, Nabila; Hamdhi, Syaibatul; Rahmayani, Rahmayani; Wardani, Gina; Firmansyah, Aldi; Arifah, Nazwa
Indo Green Journal Vol. 4 No. 1 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i1.151

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model flipped classroom dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar guna meningkatkan kemandirian belajar dan literasi digital siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi experiment dan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 26 siswa kelas IV SD 001 Bangkinang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemandirian belajar siswa dari kategori rendah menjadi sangat baik, serta peningkatan literasi digital dari kategori cukup menjadi sangat baik. Hasil belajar matematika siswa juga mengalami peningkatan yang signifikan. Temuan observasi dan wawancara menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif, mandiri, dan mampu memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Dengan demikian, flipped classroom terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Implementasi Flipped Classroom pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Literasi Digital Siswa Nurhaswinda, Nurhaswinda; Pauzi, Paraz; Afifah, Nazwa Nurul; Putra, Ruben Inhil; Asvahani, Nabila; Hamdhi, Syaibatul; Rahmayani, Rahmayani; Wardani, Gina; Firmansyah, Aldi; Arifah, Nazwa
Indo Green Journal Vol. 4 No. 1 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i1.151

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model flipped classroom dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar guna meningkatkan kemandirian belajar dan literasi digital siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi experiment dan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 26 siswa kelas IV SD 001 Bangkinang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemandirian belajar siswa dari kategori rendah menjadi sangat baik, serta peningkatan literasi digital dari kategori cukup menjadi sangat baik. Hasil belajar matematika siswa juga mengalami peningkatan yang signifikan. Temuan observasi dan wawancara menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif, mandiri, dan mampu memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Dengan demikian, flipped classroom terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Co-Authors Afifah, Nazwa Nurul Arifah, Nazwa Asvahani, Nabila Firmansyah, Aldi Hamdhi, Syaibatul Nurhaswinda Putra, Ruben Inhil Rahmayani Rahmayani Wardani, Gina