Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MetaBio : Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Nazwa Garnisa Balqis
Universitas Simalungun
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Edukasi Masyarakat Sait Buttu Terhadap Pentingnya Menjaga Pola Hidup Sehat Risjunardi Damanik; Nadra Ilza Humairah; Nazwa Garnisa Balqis; Keisya Afrida Julianti; Reva Febriana Arif
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Publisher : Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/dztbm715

Abstract

Pola hidup sehat merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Namun, kesadaran masyarakat untuk menerapkan perilaku hidup sehat masih rendah, ditandai dengan tingginya angka penyakit tidak menular seperti diabetes, hipertensi, dan obesitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran edukasi kesehatan dalam meningkatkan kesadaran masyarakat Sait Buttu akan pentingnya menjaga pola hidup sehat. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai penelitian terdahulu yang berkaitan dengan pola hidup sehat, edukasi kesehatan, serta implementasi program kesehatan masyarakat. Hasil kajian menunjukkan bahwa edukasi kesehatan berpengaruh signifikan dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku masyarakat terhadap pola hidup sehat. Edukasi yang dilakukan secara berkelanjutan, partisipatif, dan sesuai dengan budaya lokal mampu memberikan dampak positif dalam perubahan perilaku masyarakat.
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KOLABORASI BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI  BIOTIK DAN ABIOTIK Nazwa Garnisa Balqis; Nadra Ilza Humairah; Dian Perayanti Sinaga
Jurnal Metabio Vol. 8 No. 1 (2026): MetaBio : Jurnal Pendidikan (Edisi Elektronik)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/whpqsy73

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar dan kolaborasi berpikir kritis Siswa pada pembelajaran Biologi melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada materi faktor biotik dan abiotik. Penelitian dilakukan pada Siswa dengan jumlah 8 orang. Dalam proses pembelajaran, peneliti menggunakan media PPT sebagai media penyampaian materi dan media ekosistem sederhana berupa toples berisi tanah, cacing, belalang, rumput, dan daun sebagai media pembelajaran langsung agar Siswa mampu memahami permasalahan nyata yang terjadi dalam lingkungan. Siswa juga diberikan masalah  kontekstual mengenai hubungan komponen biotik dan abiotik kemudian berdiskusi untuk mencari solusi bersama. Data penelitian diperoleh melalui hasil pretest dan posttest Teman MahaSiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pretest Siswa sebesar 76,25 dengan median 75 dan modus 60. Setelah diterapkan model Problem Based Learning, rata-rata posttest meningkat menjadi 92,5 dengan median 90 dan modus 90. Nilai N-Gain yang diperoleh sebesar 0,68 dengan kategori sedang mendekati tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dengan bantuan media ekosistem sederhana mampu meningkatkan aktivitas belajar dan kolaborasi berpikir kritis Siswa pada materi faktor biotik dan abiotik.
Co-Authors Dian Perayanti Sinaga Keisya Afrida Julianti Nadra Ilza Humairah Nadra Ilza Humairah Reva Febriana Arif Risjunardi Damanik