Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Saqbe : Jurnal Sains dan Pembelajarannya
Ridhai, Alif
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Validasi Media Pembelajaran Berbasis Animasi Materi Rantai Makanan Pada Ekosistem Sungai Untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama nurintan; Rezi, Zahwa; Hebriawan, Aco; Ridhai, Alif; Dwinita, Gina Garnika
Saqbe: Jurnal Sains dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 2 (2025): Saqbe: Sains dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut adanya inovasi dalam media pembelajaran yang mampu menyesuaikan dengan karakteristik siswa, khususnya pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Media pembelajaran yang menarik dan interaktif menjadi penting untuk mendukung pemahaman konsep yang bersifat abstrak dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi media pembelajaran berbasis animasi pada materi rantai makanan dalam ekosistem sungai untuk siswa SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode validasi ahli untuk menilai tingkat kelayakan media yang dikembangkan. Proses pengembangan media dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu analisis capaian pembelajaran, perancangan storyboard, pembuatan elemen grafis menggunakan Canva, serta pengolahan animasi menggunakan aplikasi CapCut. Media yang dihasilkan kemudian divalidasi oleh empat orang ahli yang terdiri dari dua dosen dan dua guru menggunakan instrumen angket dengan skala penilaian 1 hingga 10. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif berupa persentase kesepakatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh rata-rata persentase kelayakan sebesar 89,5% yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak”. Media ini berpotensi digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterlibatan siswa.
Co-Authors Dwinita, Gina Garnika Hebriawan, Aco Nurintan Rezi, Zahwa