Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan IPSSJ
Masluddin
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Transformasi Pembelajaran PPKn di Era Digital melalui Teknologi Augmented Reality Masluddin; Indrawati Syamsuddin; Sri Hariati
PILAR Vol 6 No 1 (2026): PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Publisher : Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/p.v6i1.11418

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) menghadapi berbagai tantangan di era digital, terutama dalam menciptakan proses pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif. Perkembangan teknologi menuntut adanya inovasi pembelajaran yang mampu menjembatani konsep abstrak menjadi lebih konkret. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran serta dampak teknologi Augmented Reality (AR) dalam mentransformasi pembelajaran PPKn. Metode yang digunakan adalah narrative review dengan mengkaji berbagai literatur ilmiah yang relevan dari jurnal nasional dan internasional. Penggunaan AR mampu meningkatkan pemahaman konsep, motivasi belajar, keterlibatan siswa, serta penguatan nilai-nilai kewarganegaraan secara signifikan. AR memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret, interaktif, dan kontekstual melalui visualisasi objek secara real-time yang mendukung proses konstruksi pengetahuan siswa. Selain itu, AR juga berkontribusi mengembangkan keterampilan berpikir kritis, pengambilan keputusan, serta pembelajaran sosial-emosional siswa. Teknologi AR merupakan inovasi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PPKn di era digital, meskipun masih diperlukan penelitian lanjutan untuk menguji implementasinya secara lebih luas dan mendalam.
PEMANFAATAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN CIVIC ENGAGEMENT PADA GENERASI MUDA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN PANCASILA Masluddin; Muh. Herisman; Perawati
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 3 No. 05 Mei (2026): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyelidiki penerapan Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMAN 5 Luwu Utara, serta dampaknya terhadap civic engagement siswa. Latar belakang penelitian ini berkaitan dengan fenomena rendahnya partisipasi sosial dan politik di kalangan generasi muda, meskipun mereka memiliki akses luas terhadap teknologi digital. Pendekatan studi kasus kualitatif dipilih untuk menggali pengalaman dan persepsi siswa mengenai pemanfaatan AR dalam pembelajaran kewarganegaraan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, yang melibatkan 30 siswa aktif dalam kegiatan sosial serta para guru yang mengintegrasikan AR dalam proses pembelajaran PPKn. Analisis tematik digunakan untuk menginterpretasi data dan menemukan tema-tema utama terkait dengan pemahaman nilai-nilai Pancasila serta peningkatan partisipasi sosial siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AR tidak hanya mempermudah siswa dalam memahami nilai kewarganegaraan secara lebih interaktif, tetapi juga memperkuat keterlibatan mereka dalam diskusi kelas dan aktivitas sosial di luar lingkungan sekolah. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis yang signifikan mengenai bagaimana teknologi pendidikan dapat memperkuat civic engagement di kalangan generasi muda, serta menyarankan integrasi teknologi dalam kurikulum kewarganegaraan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih relevan dan kontekstual. Temuan ini juga membuka peluang bagi penelitian lebih lanjut mengenai peran teknologi dalam pengembangan sikap sosial dan politik di kalangan generasi muda.
Co-Authors Indrawati Syamsuddin Muh. Herisman Perawati Sri Hariati