Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety
Rafael Lisinus Ginting
State University of Medan
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Bimbingan Dan Konseling Bagi Anak Dengan Gangguan Autistic Spectrum Disorder Adinda Putri Maharani Nst; Maya Widya Rizky Pasaribu; Emmi Ayu Lestari; Pira Hesti; Nurul Ramadhan; Rafael Lisinus Ginting
ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2024): Januari : Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora
Publisher : LP3M INSTITUT KH YAZID KARIMULLAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/aladalah.v2i1.635

Abstract

Children on the autism spectrum have quite serious growth and development problems. However, they have the same rights in the field of education, so we often encounter them in schools, both special schools and general (inclusive) schools. Autistic children need support from various parties to optimize their abilities. The development of autistic children is not like children in general, often forming certain patterns and requiring a lot of consistency. Therefore, assisted schools require collaboration with various parties, especially families, where communication with children is very close. Collaboration between schools and families through guidance and counseling also facilitates and helps families, especially parents, to build relationships and take appropriate actions in everyday life. This research uses a library observation method from a number of current relevant sources. This research develops a model for implementing general guidance and counseling involving families, especially parents, to optimize children's abilities.
Bimbingan dan Konseling Adaptif untuk Pendidikan Anak Usia Dini Inklusif: Sebuah Kajian Konseptual Rafael Lisinus Ginting; Erwita Ika Violina; Asiah; Elizon Nainggolan
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol. 12 No. 1: Juni 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jbrue.v12i1.75426

Abstract

Abstrak: Pendidikan Anak Usia Dini inklusif memerlukan layanan bimbingan dan konseling yang mampu mengakomodasi keberagaman karakteristik dan kebutuhan perkembangan setiap anak. Namun, implementasinya pada PAUD masih belum sepenuhnya menerapkan pendekatan adaptif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model konseptual bimbingan dan konseling adaptif untuk PAUD inklusif melalui kajian literatur dengan desain analisis konseptual. Literatur diperoleh dari jurnal nasional dan internasional bereputasi, buku, serta dokumen kebijakan yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan content analysis dan thematic synthesis. Hasil kajian menghasilkan model BK adaptif yang terdiri atas lima komponen utama, yaitu asesmen perkembangan komprehensif, desain layanan yang fleksibel dan berpusat pada anak, intervensi berbasis bermain dengan pendekatan multisensori, kolaborasi multiprofesi, dan evaluasi perkembangan berkelanjutan. Model ini mengintegrasikan prinsip bimbingan dan konseling perkembangan, Universal Design for Learning, dan pendekatan berbasis kekuatan sebagai kerangka layanan yang preventif, kolaboratif, dan responsif untuk mendukung perkembangan optimal anak pada satuan PAUD inklusif. Abstract: Inclusive Early Childhood Education (ECE) requires guidance and counseling services that accommodate every child's diverse developmental needs. However, implementation in ECE has not fully adopted an adaptive approach. This study aims to develop a conceptual model of adaptive guidance and counseling for inclusive ECE through a literature review using a conceptual analysis design. Literature from reputable national and international journals, books, and policy documents was analyzed using content analysis and thematic synthesis. The study yielded an adaptive model consisting of five main components: comprehensive developmental assessment, flexible and child-centered service design, play-based intervention with a multisensory approach, multi-professional collaboration, and continuous developmental evaluation. This model integrates developmental guidance and counseling principles, Universal Design for Learning, and a strength-based approach. It serves as a preventive, collaborative, and responsive framework to support children's optimal development in inclusive ECE units.
Analisis Motivasi Berprestasi Siswa Atlet Tunadaksa di National Paralympic Committee Indonesia Provinsi Sumatera Utara Windy Alvionita Nst.; Rafael Lisinus Ginting
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 1 No. 1: Maret 2026
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v1i1.1324

Abstract

Penyandang disabilitas khususnya tunadaksa sering menghadapi stigma negatif diskriminasi serta hambatan psikologis yang memengaruhi motivasi dan kepercayaan diri dalam berprestasi Faktor internal fisik dan psikis serta faktor eksternal dukungan keluarga lingkungan dan pelatih memiliki peran penting dalam membentuk motivasi berprestasi atlet disabilitas Melalui pembinaan bimbingan konseling dan dukungan lingkungan atlet tunadaksa mampu meningkatkan motivasi berprestasi dan berpartisipasi aktif dalam ajang olahraga seperti National Paralympic Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan berdasarkan aspek aspek motivasi berprestasi pada siswa atlet tunadaksa nasional dan non nasional di National paralympic commite indonesia provinsi Sumatera Utara Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan pendekatan kuantitatif Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei deskriptif Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik sampling total Sugiyono 2023 yaitu teknik pengambilan sampel apabila semua anggota populasi dijadikan sampel sehingga seluruh atlet tunadaksa yang tergabung dalam NPCI Provinsi Sumatera Utara berjumlah 64 orang dijadikan sebagai sampel penelitian dengan pertimbangan bahwa jumlah populasi relatif kecil dan masih memungkinkan untuk diteliti secara keseluruhan Hasil penelitian pengaruh motivasi berprestasi terhadap capaian prestasi siswa atlet tunadaksa di Komite Paralimpiade Nasional Indonesia NPCI Provinsi Sumatera Utara dalam analisis regresi linear sederhana nilai siginifikansi sebesar 0 000 0 05 sedangkan untuk nilai t_hitung dari t_tabel yaitu 29 665 1 699 nilai R Square 0 970 bermakna bahwa aspek motivasi berprestasi mempengaruhi prestasi atlet nasional sebesar 97 Persen sedangkan sisanya 3 Persen dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini Maka jika dilihat dari data yang sudah ada dapat disimpulkan bahwa aspek motivasi berprestasi memberikan pengaruh yang positif terhadap prestasi atlet nasional dengan kata lain semakin tinggi aspk prestasi yang dimiliki maka kuantitas prestasi dari atlet juga akan semakin meningkat
Co-Authors Adinda Putri Maharani Nst Asiah Elizon Nainggolan Emmi Ayu Lestari Maya Widya Rizky Pasaribu Nurul Ramadhan Pira Hesti Violina, Erwita Ika Windy Alvionita Nst.