Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika
Vol 1, No 2 (2013)

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI POKOK FAKTORISASI SUKU ALJABAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 MAWASANGKA 2

Dewi Etri Jayanti (Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Oleo)
La Ode Ahmad Jazuli (Unknown)
Ikman . (Unknown)



Article Info

Publish Date
27 Oct 2017

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1). Untuk melihat aktivitas belajar siswa dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Mawasangka yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada materi pokok faktorisasi suku aljabar? 2). Untuk mengetahui peningkatan hasil belajarmatematika siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Mawasangka yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada materi pokok faktorisasi suku aljabar? Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 19 orang. Sumber data penelitian iniadalah siswa dan guru matematika. Berdasarkan hasil penelitian, pada siklus I indikator keberhasilan dari segi hasil secara klasikal mencapai 52,6% dengan rerata 63,31 dan pada siklus II meningkat menjadi 73,68% dengan rerata 70,63. Sedangkan dari segi proses pada siklus I mencapai 70% dan pada silkus II menjadi 97,5%.Kata kunci: hasil belajar siswa; pembelajaran kooperatif; tipe jigsaw

Copyrights © 2013






Journal Info

Abbrev

JPPM

Publisher

Subject

Education Mathematics

Description

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo dan terbit tiga kali setahun yaitu Januari, Mei, dan September ditambah edisi khusus jika diperlukan. ...