Pelatihan Pemantapan Konsep Materi Fisika dan Pengukuran Bagi Guru IPA di SMPN 9 Mataram

Aris Doyan (Program Studi Magister Pendidikan IPA, Pascasarjana, Universitas Mataram, Indonesia)
Susilawati Susilawati (Program Studi Magister Pendidikan IPA, Pascasarjana, Universitas Mataram, Indonesia)
Syamsul Bahri (Program Studi Magister Pendidikan IPA, Pascasarjana, Universitas Mataram, Indonesia)
Muhlis Muhlis (Program Studi Magister Pendidikan IPA, Pascasarjana, Universitas Mataram, Indonesia)
I Putu Artayasa (Program Studi Magister Pendidikan IPA, Pascasarjana, Universitas Mataram, Indonesia)

Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA
Vol 2 No 2 (2019)

Abstrak: Mata pelajaran IPA merupakan mata pelajaran pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang materinya merupakan keterpaduan antara biologi, kimia dan fisika. Namun, masih banyak guru yang belum memiliki latar belakang pendidik IPA. Guru IPA di SMP kota Mataram kebanyakan berlatar belakang biologi, maupun fisika. Bagi guru yang memiliki latar belakang pendidikan biologi, mereka merasa kesulitan dalam membimbing siswanya untuk mengkaji materi fisika. Dengan terpaksa guru IPA yang tidak mempunyai latar belakang IPA secara utuh harus tetap mengajarkan IPA kepada siswanya, akibatnya siswa tidak dapat memahami materi IPA secara utuh. Berdasarkan analisis kompetensi dasar pada masing-masing jenjang kelas di SMP, terdapat 33% kompetensi dasar yang merupakan kajian fisika, dan sisanya 67% merupakan kajian biologi dan kimia. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan, guru IPA yang tidak memiliki latar belakang IPA secara utuh merasa kurang percaya diri dalam menyampaikan materi IPA. Pelatihan yang dilaksanakan mendapatkan respon positif dari guru peserta dan pelaksanaan PKM berhasil diketahui dari tingkat kehadiran peserta mencapai 90%.. Keywords: Materi fisika dan Pengukuran.