JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN
Vol 8 No 1 (2017): JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN

Think-Pair-Share Technique and Analytic Rubric Assesment for English Writing Learning

Etti Sutrianti (Unknown)

Article Info

Publish Date
30 Mar 2017

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang aplikasi pembelajaran proses keterampilan menulis menggunakan perlakuan pembelajaran kooperatif dan penilaian menggunakan rubrik. Pada penelitian ini ditemukan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) lebih efektif tatkala diikuti dengan penilaian menggunakan rubrik analitik. Berbeda dengan hal tersebut, ternyata penerapan pembelajaran TPS yang dikombinasikan dengan penilaian menggunakan rubrik holistik serta aplikasi pembelajaran Students’ Team Achievement Division (STAD) dengan penilaian menggunakan rubrik analitik memberikan hasil yang positif. Akan tetapi hal tersebut perlu diuji lanjut pada penelitian lain untuk memperkuat temuan penelitian ini.

Copyrights © 2017




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
461.351 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN
Website

Abbrev

jep

Publisher

Universitas Negeri Jakarta

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Description

JEP is the acronym of Jurnal Evaluasi Pendidikan. JEP is a national and international journal published two times in a year (March and October). It specializes in Instrument Development, Evaluation of Educational Programs, Assessment and Measurement in education. This journal is intended to ...