PENGARUH MODEL TUTORIALKELOMPOK-SEKAWAN TERHADAP HASIL BELAJAR GELANGGANG

Budiyono, Luluk Farchah,

EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Vol 6, No 2 (2013): EKUIVALEN

Abstrak Penelitian inibertujuanuntukmengetahuiapakahadapengaruh model Tutorial Kelompok-Se-kawanterhadaphasilbelajargelanggang.Pokok bahasan gelanggang diberikan padaMahasis-wa Program Studi PendidikanMatematikasemester VII. Pengujianhipotesispenelitian menggu nakan uji hipotesis parametrik, dengan statistik uji t satu pihak.Hasilpengujiananalisis data di-peroleh dan  dengan derajat kebebasan 24 dan derajat kesalah-an 5%. Nilai lebih besar dari  dan dapat disimpulkan bahwa H1diterimadan H0 di-tolak.Dalamhaltersebutdisimpulkanbahwaadapenga­ruh model TutorialKelompok-Sekawanterhadaphasilbelajargelanggang.   Kata kunci: Tutorial Kelompok-Sekawan, HasilBelajar, Gelanggang.