PERAN TEKNIK SHAPPING WITH SUCCESSIVE APROXIMATIONS DALAM MENINGKATKAN PERILAKU MENYELESAIKAN TUGAS PADA SISWA SD YANG MENGALAMI MOTIVASI RENDAH

Hanifa Laura Dalimunthe (Fakultas Psikologi Universitas Potensi utama Jalan K.L. Yos Sudarso Km. 6.5 No. 3 A Tanjung Mulia Medan)

JURNAL PSIKOLOGI KOGNISI
Vol 2, No 1 (2017): KOGNISI AGUSTUS 2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan perilaku menyelesaikan tugas pada siswa SD yang mengalami motivasi rendah dengan menggunakan teknik shaping with successive approximations. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang melibatkan subjek tunggal. Metode analisis data dilakukan dengan menggunakan grafik visual. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik shaping with successive approximations dapat meningkatkan peilaku menyelesaikan tugas pada siswa SD yang mengalami motivasi rendah.