<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi kesulitanÂkesulitan muridÂmurid dalam mengkontruksi kalimat-kalimat bahasa Inggris khususnya kalimat deklaratif (afirmatif dannegatif ) untuk mengungkapkan aktifitas sehari-hari dengan memfokuskan pada kesesuaiansubjek dan predikat. Populasi dalam penelitian ini adalah muridÂmurid kelas dua SMAN2 Wera sejumlah 140 murid. Akan tetapi, peneliti hanya mengambil 1 kelas (kelas XI IPA 1)sebagai perwakilan dari seluruh populasi yaitu bsejumlah 36 murid. Data dikumpulkan denganmenggabungkan jawabanÂjawaban beberapa tes seperti pilihan ganda, menulis, kuisioner, dankalimat rumpang. Peneliti menemukan bahwa muridÂmurid tidak mengerti bagaimana caramengkontruksi kalimat deklaratif negatif dibandingkan dengan kalimat deklaratif positif. Datamenunjukkan bahwa ada 83,33 % muridÂmurid yang mempunyai nilai yang berada dikatagoripaling bawah. Hal ini berarti bahwa kemampuan murudÂmurid adalah sangat rendah. Ada tigafaktor yang mengkontribusi kesulitanÂkesulitan murid didalam mengkontruksi kalimat bahasaInggris antara lain Interference, Intralingual, and developmental errors.]]>
Copyrights © 2016
