<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PKn tentang keputusan bersama melalui pendekatan CTL berbasis role playing dan meningkatkan aktivitas belajar pada siswa kelas V, Semester II SDN 01 Bondansari, UPT Pendidikan Kecamatan Wiradesa, Kabupaten Pekalongan, Tahun Pelajaran 2010/2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Prosedur penelitian terdiri dari empat tahap, yaitu: tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain, tes formatif (ulangan harian), observasi dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian menunjukkan, pada Siklus I tuntas belajar 52,63 %, rata-rata 62,63. Aktivitas dari katagori sedang ke atas baru mencapai 62,41 %. Sedang pada Siklus II Ketuntasan belajar klasikal mencapai 89,47 %, rata-rata 77,10. Aktivitas dari katagori sedang ke atas mencapai 79,25 %.]]>
Copyrights © 2014
