PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE DENGAN BANTUAN MEDIA GAMBAR

F24111008, Suprapti
,, Martono
Syukri, M.

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014

Abstrak: Peningkatan kemampuan menulis teks berita melalui model pembelajaran Concept Sentence dengan bantuan media gambar pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 8 Pontianak dilaksanakan untuk mengetahui penerapan pembelajaran yang dilaksanakan di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, bentuk penelitiannya kualitatif, dan jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Data diambil menggunakan instrumen tes dan non tes. Alat pengambilan data yang digunakan adalah lembar observasi dan tes hasil belajar. Data penelitian diolah secara kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran Concept Sentence dengan bantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar menulis teks berita siswa. Pembelajaran kelompok siklus 1 rata-rata 74,99, siklus 2 meningkat menjadi 81,05, dan siklus 3 menjadi 90,90. Pembelajaran individu siklus 1 rata-rata 66,16, siklus 2 meningkat menjadi 73,86, dan siklus 3 menjadi 80,55. Sikap siswa mengikuti pembelajaran meningkat sangat baik. Kata kunci: menulis teks berita, model pembelajaran Concept Sentence Abstract: Increased ability to write the news through Concept Sentence learning model by using of media images on eighth grade students of SMP Negeri 8 C Pontianak conducted to determine the application that is implemented in the classroom. This study aimed to describe the planning , execution , and learning outcomes . The method is used to descriptive , qualitative forms of research , and the type of research is classroom action research ( CAR). The data was taken using tests and non- test instruments . The tools of data collection used were observation sheets and achievement test . Data were analyzed qualitatively and quantitatively . Based on this research, Sentence Concept learning model with using media images can improve learning outcomes of the students writing a text message . Learning cycle group 1 average 74.99 , cycle 2 increased to 81.05 , and cycle 3 to 90.90 . Individual learning cycle 1 average 66.16 , cycle 2 increased to 73.86 , and cycle 3 to 80.55 . The attitude of the students participating in learning improved very well . Keywords : writing a text message , Sentence Concept learning model