<![CDATA[Abstrak: Tujuan umum penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi tentang keterampilan membaca peserta didik dengan menggunakan strategi Reading Aloud tahun pelajaran 2013-2014. Sedangkan tujuan khusus pen elitian ini yaitu; 1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran dengan menggunakan strategi Reading Aloud, 2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan strategi Reading Aloud, dan 3) mendeskripsikan hasil keterampilan membaca peserta didik dengan menggunakan strategi Reading Aloud. Penelitian ini menggunakan metode diskriptif, bentuk penelitiannya bersumber dari Penelitian Tindakan Kelas. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas I SDN 7 Sungai Pinyuh Kabupaten Pontianak. Hasil penelitiannya adalah bahwa berdasarkan hasil penelitain, pada siklus I dan siklus II menghasilkan kesimpulanbahwa perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran keterampilam membaca siswa sudah baik. Hal ini dapat dilihat dari perencanaan pembelajaran seperti hasil dari IPKG I dan IPKG II pembelajaran yang dirancang oleh guru yaitu dilihat dari hasil keterampilan membaca siswa sudah baik, mengalami peningkatan yang signifikan dari siklus I 76% dan siklus II 99,57%, berarti tingkat membaca keterampilam dengan penggunaan strategi Reading Aloud mengalami peningkatan.  Kata kunci: Keterampilan membaca peserta didik. Strategi Reading Aloud Abstract: The general objective of this study was to obtain data and information on the reading skills of students using the Reading Aloud strategy 2013-2014 school year . The specific objectives of this pen is elitian ; 1) describe the learning plan using the Reading Aloud strategy, 2) describe the implementation of learning by using strategies Reading Aloud, and 3) describe the results of reading skills of students using the Reading Aloud strategy . This study used a descriptive method , form research sourced from Classroom Action Research . Sources of data in this study is a first grade teacher and student 7 River Elementary School Pinyuh Pontianak regency . The results of his research is that based on the results penelitain , in the first cycle and second cycle produces kesimpulanbahwa lesson planning, implementation of learning specific to the skills students have good reading . It can be seen from the learning plan as a result of IPKG I and II study designed by the teacher is seen from the results of students' reading skills are already good , experienced a significant increase of 76 % the first cycle and second cycle of 99.57 % , meaning the level of reading specific to the skills with the use of Reading Aloud strategy has increased .  Keywords : Reading skills of learners. Reading Aloud Strategies]]>
Copyrights © 2014
