Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perbendaharaan kosa kata anak dengan metode bernyanyi. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas yang menggunakanpendekatankualitatifdankuantitatif. Subjek penelitian ialah guru dan anak B1 Taman Kanak-Kanak Al-Irsyad dengan jumlah 20 orang. Hasil penelitian memperlihatkan adanya peningkatan kosa kata anak melalui metode bernyanyi mengalami peningkatan. Presentase ketuntasan belajar siklus I hanya 37%, kemudian pada siklus II mengalami peningkatan kosa kata anak denganmetode bernyanyi yaitu sebesar 85%
Copyrights © 2020