QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains
Vol 11, No 2 (2020): Oktober 2020

KAJIAN IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

Dian Oktavia Pandi (Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Papua)
Radite Yogaswara (Department of Chemistry Education, University of Papua, Manokwari, West Papua, Indonesia, 98314)
Murtihapsari Murtihapsari (Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Papua)

Article Info

Publish Date
31 Oct 2020

Abstract

Model cooperative learning tipe think-pair-share dapat menilai hasil belajar siswa yang melibatkan peserta didik secara optimal dalam proses pembelajaran dimulai dari merencanakan topik-topik yang akan dipelajari,  mendiskusikan topik suatu materi, hingga melakukan presentasi kelompok dan evaluasi. Jenis model pembelajaran dapat dilakukan secara eksperimen semu (Quasi-Eksperimental) dengan posttest-only control group design. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen berupa lembar observasi dan tes hasil belajar siswa.

Copyrights © 2020




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains
Website

Abbrev

quantum

Publisher

Universitas Lambung Mangkurat

Subject

Chemistry Education Physics

Description

Quantum is the Journal of Innovation Science Education, published by the Department of Chemistry Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Lambung Mangkurat. The journal is published twice a year in April and October, contains articles in the form of a review, the results ...