PHYSICAL: Jurnal Ilmu Kesehatan Olahraga
Vol. 2 No. 1: 2021

PENGARUH GAYA MENGAJAR KOMANDO TERHADAP PENINGKATAN GERAK DASAR CHEST PASS DALAM PERMAINAN BOLA BASKET SISWA SMP NEGERI 7 MANADO

Jefta Z Dissa (a:1:{s:5:"en_US"
s:25:"Universitas Negeri Manado"
})

Eduard E Kumenap (Universitas Negeri Manado)
ARJ Sengkey (Universitas Negeri Manado)



Article Info

Publish Date
30 Jun 2021

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah pemberian gaya mengajar komando berpengaruh terhadap gerak dasar chest pass dalam permainan bola basket pada siswa SMP Negeri 7 Manado. Penelitian ini bertujuan untuk menguji rata-rata skor gerak dasar chest pass dalam permainan bola basket pada siswa SMP Negeri 7 Manado. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Manado berjumlah 60 siswa. Dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Mando berjumlah 30 siswa yang diambil menggunakan simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Tes gerak dasar chest pass dalam permainan bola basket. Hasil analisis statistic dengan menggunakan statistic uji t, diperoleh thitung senilai 2.79. Berdasarkan tabel distribusi t pada dengan derajat kebebasan n1 + n2 - 2 = 15 + 15 - 2 = 28 maka diperoleh ttabel senilai 2.048. Jadi thitung lebih besar dari ttabel yaitu thitung = 2.79 > ttabel = 2.048. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh gaya mengajar komando dalam meningkatkan gerak dasar chest pass dalam permainan bola basket pada siswa SMP Negeri 7 Manado.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

physical

Publisher

Subject

Education Physics Public Health

Description

PHYSICAL: Jurnal Ilmu Kesehatan Olahraga merupakan publikasi ilmiah bidang keolahragaan dan kesehatan yang terkait bidang aspek ilmu keolahragaan, pendidikan olahraga , olahraga kesehatan, olahraga pariwisata, peraturan dan kebijakan olahraga, gizi dan kesehatan masyarakat serta olahraga prestasi/ ...