REFLEKSI PEMBELAJARAN JARAK JAUH BAHASA JEPANG DI TENGAH PANDEMI COVID – 19

Qodriyanti, Luza

Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya
Vol 7, No 1 (2020): Vol.7 No.1 Bulan Maret 2020

このアクションリサーチは、新型コロナウイルスパンデミック下における日 本語のリモート 学習（オンライン授業）について考察することを目的として いる。本研究は 2020 年 3 月から 2020 年 5 月にプロボリンゴ第一高校の社会 系の十一年生 A クラスの学生を対象に実施した。データ収集は、観察、テス ト、アンケートを使用した。ままた学習は 、 Google form、 Telegram、 Quizizz、 YouTube を利用して行った。アンケートの結果、 とんどの学生が リモート学習ができる環境とデバイスがあることが明らかになった。学生が 積極的に学習に参加して、規律を守り、情報を検索し作業に注意を払ってい ることを示してい る一方、学生が不正をしないでテスト受ける真面目な取り 組みが求められる。そして 教師に発言する意欲的な態度を高める必要も あ る。また、このリモート学習の課題は、生徒からの送受信に関する技術的な の問題、教師から生徒への理解しやすい情報伝達の方法、タスクの与え方、学生がリモート学習で学ぶための wi-fi 環境などの問題がある。学習成果の割合は、最初のサイクルの 65.71 ％から、 2 番目は 82.86％と、 3 番目は 85.71％ に増加した。学生の平均点数は、第 1 サイクルの 83、 97 点から第 2 サイクルの 88、 71 点に増加し、第 3 サイクルではさらに平均 93、42 点に達 した。学生の学習成果のカテゴリも、中程度から非常に良いカテゴリに上が った。 .