<![CDATA[Peningkatan aktivitas dan hasil belajar Matematika materi sistem persamaan linier tiga variabel model Discovery Learning melalui tutor sebaya dengan kartu soal pada siswa kelas X MIA-5 SMA Negeri 1 Balapulang Semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar Matematika materi sistem persamaan linier tiga variabel model Discovery Learning melalui tutor sebaya dengan kartu soal pada siswa kelas X MIA-5 SMA Negeri 1 Balapulang Semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA-5 yang berjumlah 35 siswa 9 siswalaki-laki dan 26 siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus di mana tiap siklusnya terdiri dari : 1) Planning, 2) Action, 3) Observation dan 4) Reflection. Hasil penerapan model Discovery Learning melalui tutor sebaya dengan kartu soal pada siswa kelas X MIA-5 SMA Negeri 1 Balapulang Semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 mengalami peningkatan aktivitas siswa pada siklus I sebesar 69% meningkat menjadi 82% pada siklus II. Hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata kelas sebesar 71,20 meningkat menjadi 80,00 pada siklus II, sedangkan prosentase tuntas belajar klasikal pada siklus I sebesar 60% meningkat menjadi 86% pada siklus II.]]>
Copyrights © 2020
