PKM Pendampingan Menghafal Al-Quran dengan Metode An-Nur pada Siswa Kelas X IPA Tahfidz Madrasah Aliyah Nurul Jadid Paiton Probolinggo

Abdurrahman Abdurrahman (Universitas Nurul Jadid, Probolinggo)
Indriani Putri Ayu Lestari (Universitas Nurul Jadid, Probolinggo)
Lailia Mutmainnah (Universitas Nurul Jadid, Probolinggo)
Hakimatus Sailah (Universitas Nurul Jadid, Probolinggo)
Ika Fitri Anwar (Universitas Nurul Jadid, Probolinggo)
Sofiya Mauliza (Universitas Nurul Jadid, Probolinggo)
Nadya Afkarina (Universitas Nurul Jadid, Probolinggo)

GUYUB: Journal of Community Engagement
Vol 2, No 2 (2021): Pendampingan Lembaga Pendidikan dan Media Pembelajaran Teknologi di Masa Covid-1

Selama ini, menghafal Al-Quran menjadi salah satu kegiatan yang membosankan, karena metodenya umumnya bersifat setoran hafalan kepada guru. Dibutuhkan metode alternatif yang mampu meningkatkan hafalan Al-Quran dan membuatnya menjadi aktivitas yang menyenangkan. PKM ini bertujuan pemberian pelatihan hafalan Al-Qur’an melalui metode An-Nur kepada siswa Kelas X Program IPA Tahfidz Madrasah Aliyah Nurul Jadid. Pelatihan ini dilaksanakan oleh  mahasiswa Universitas Nurul Jadid. Hasil pelatihan ini menunjukkan bahwa pembelajaran menghafal Al-Quran melalui metode An-Nur terhadap siswa kelas X Program IPA Tahfidz Madrasah Aliyah Nurul Jadid tetap dilakukan sepanjang tahun. Beberapa indikator keberhasil pendampingan ini antara lain meningkatnya jumlah penghafal Al-Qur’an di Program IPA Tahfidz Madrasah Aliyah Nurul Jadid, sehingga harus berbanding lurus dengan hasil yang akan dicapai. Pelatihan ini juga mampu membuat rasio jumlah trainer metode An-Nur menjadi seimbang dan proses regenerasi tetap terjaga.