ANALISIS MATERI POKOK BAHASA INDONESIA KELAS V MI/SD BERBASIS HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS)

Rora Rizky Wandini (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia)
Tuti Rezeki Awaliyah Siregar (Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia)
Wahyu Iskandar (STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara, Indonesia)

Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Al-Madrasah Vol. 5, No. 2, Januari-Juni 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah materi pokok bahasa Indonesia didalam buku tematik kurikulum 2013 yang digunakan sebagai bahan ajar di kelas V MI/SD sudah berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills). Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan pendekatan kepustakaan melalui sumber pustaka dari buku tematik kelas V MI/SD kurikulum 2013 dan dari berbagai sumber literatur lainnya. Kemudian dianalisis dan disajikan hasil temuan data secara objektif. Hasil dari penelitian didalam buku tematik kelas V kurikulum 2013 MI/SD belum dapat dikatakan sebagai bahan ajar yang berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills). Karena lebih dari 50% materi ajar yang disajikan masih berbasis LOTS (Low Order Thinking Skills).