Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Mata Pelajaran PKn di Sekolah Dasar

Amalia Dwi Pertiwi (Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia)
Siti Aisyah Nurfatimah (Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia)
Dinie Anggraeni Dewi (Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia)
Yayang Furi Furnamasari (Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia)

Jurnal Basicedu
Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui dan menganalisis lebih dalam terkait dengan Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Serta mengkaji upaya apa saja dan sudah sejauh mana yang telah dilakukan guru-guru dan para pihak Sekolah Dasar di Indonesia untuk mengimplementasikan pendidikan karakter terutama dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Pada kajian penelitian kali ini metode yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif yang dilakukan secara deskriptif. Dasar atau teori dari pada pembahasan kali ini didapat dari hasil studi literatur atau kepustakaan yang didapatkan dari beberapa sumber-sumber yang relevan seperti buku, jurnal, dan artikel.