Faktor Kendala dalam Penerapan Kurikulum di Universitas Negeri Malang di Era Revolusi Industri 4.0

Dewi Kartika Ardiyani (Universitas Negeri Malang)

Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual
Vol 6, No 2 (2021): Vol 6, No 2 (2021): Volume 6 Nomor 2, Mei 2021

Penelitian kualitatif ini bertujuan mendeskripsikan kendaladalam penerapan kurikulum yang telah dikembangkan oleh Prodi S1 Pendidikan Bahasa J­­erman (PSPBJ) Universitas Negeri Malang dalam meningkatkan kompetensi lulusan sesuai dengan standar dan kebutuhan masyarakat di era globalisasi dan revolusi industi 4.0. Terdapat beberapa faktor yang menjadi kendala dalam implementasi kurikulum yang berkaitan dengan standar kebahasaan, pengembangan kurikulum yang terlalu menekankan pada konsep/teori, kurangnya riset untuk menganalisi kebutuhan pasar dan mahasiswa, kualitas dosen, dan belum adanya benchmarking. Untuk mengatasi kendala tersebut, dipaparkan beberapa pendapat dan saran berdasarkan  hasil diskusi forum dan angket oleh pemangku kepentingan yang perlu diperhatikan untuk meningkatkan kualitas lulusan PSPBJ.