Almufi Jurnal Pendidikan
Vol 1 No 3: Desember (2021)

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis HOTS Terhadap Hasil Belajar Afektif Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V SDN 171 Seluma

Yeni Meylani (STIT Al-Quraniyah Manna)

Article Info

Publish Date
14 Dec 2021

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran DL berbasis HOTS berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SD. Penggunaan metode penelitian jenis kuantitatif dengan instrument angket digunakan untuk melalui pre-test dan posttest pada kelas kontrol dan eksperimen pada kelas IV SDN 171 Seluma. Teknik analisis data pada penelitian ini meliputi analisis deskriptif, analisis uji prasyarat, dan analisis inferensial (uji hipotesis). Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran DL berbasis HOTS dengan hasil belajar afektif siswa kelas IV SDN 171 Seluma yakni dengan nilai signifikansi pada nilai post-test sebesar 8,36.

Copyrights © 2021




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
724.528 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Almufi Jurnal Pendidikan
Website

Abbrev

AJP

Publisher

Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Subject

Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Description

Almufi jurnal Pendidikan didirikan sejak tahun 2021, jurnal ini di singkat dengan AJP. Almufi jurnal Pendidikan (AJP) menerima artikel berupa hasil penelitian pada bidang pendidikan secara umum. terkhusus pada perkembangan siswa, belajar dan pembelajaran, serta masalah lain yang berkaitan dengan ...