Best Journal (Biology Education, Sains and Technology)
Vol 4, No 1 (2021): Juni 2021

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PHET SIMULATION

Noviadila Zahra Lubis (Universitas Negeri Medan)
Silfi Indriani (Universitas Negeri Medan)
Eka Sari Hutasoit (Universitas Negeri Medan)
Maya Wulandari Br. Silitonga (Universitas Negeri Medan)
Melisa Karen Br. Siringoringo (Universitas Negeri Medan)
Putri Nuraini Delima (Universitas Negeri Medan)
Tia Syahputri (Universitas Negeri Medan)
Izmi Aisyah (Universitas Negeri Medan)
Eriska Br. Tindaon (Universitas Negeri Medan)
Septriyanti Sianturi (Universitas Negeri Medan)



Article Info

Publish Date
30 Jun 2021

Abstract

Pendidikan efisien merupakan pendidikan dimana siswa mendapatkan keterampilan- keterampilan yang khusus, pengetahuan serta perilaku ialah pendidikan yang disenangi siswa. Tujuan pendidikan IPA ialah buat meningkatkan keahlian berpikir secara analitis, induktif, deduktif, serta kritis. Kurikulum 2013 dilihat dari sisi tujuan berbasis pada 4C yaitu communication, collaboration, critical thinking dan creativity.Berdasarkan hasil wawancara secara langsung dengan guru mata pelajaran IPA diĀ  MTs Al Washliyah 2 Kisaran, penulis merangkum beberapa permasalahan yang muncul pada pembelajaran IPA materi energy dalam sumber kehidupanĀ  di MTs Al Washliyah 2 Kisaran. Berdasarkan masalah yang ditemukan, salah satu model yang dapat digunakan untuk meningkatkan siswa dalam berpikir kritis dan hasil belajar dalam memahami konsep materi pembelajaran, yaitu model pembelajaran yang interaktif yakni model Discovery Learning menggunakan media pembelajaran Peth Simulation. Hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Discovery Learning menggunakan media pembelajaran Phet Simulation pada mata pelajaran IPA materi energy di kelas VII Alwashliyah 2 Kisaran pada siklus I sebanyak 15 orang atau sekitar 66,1% tuntas dan sebanyak 9 orang tidak tuntas atau sekitar 33,9%.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

best

Publisher

Subject

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Public Health

Description

Jurnal BEST (Journal of Biology Education, Science & Technology) memuat tentang artikel hasil penelitian dan Kajian Konseptual Bidang Pendidikan, Sains Biologi, Pendidikan Biologi, dan Teknologi Pendidikan ataupun Teknologi Sains di bidang Biologi. Terbit 2 kali setahun pada bulan Januari s/d Juni ...