<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi semakin banyaknya model atau strategi Pembelajaran di dunia pendidikan, berdasarkan hasil studi yang penulis lakukan pada mata pelajaan Pendidikan Agama Islam ada beberapa gejala yang penulis temukan yaitu: Nilai yang dimiliki peserta didik masih ada yang rendah dalam pembelajaran yaitu dibawah KKM yang KKM nya 78. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik kelas VIII¹ di SMP Mutu Teluk Kuantan yang berjumlah 36 orang sedangkan objek adalah implementasi strategi Quantum Quotient dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII¹ mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Mutu Teluk Kuantan. Berdasarkan hasil pengumpulan data dengan cara observasi, tes, wawancara dan dokumentasi, maka dianalisis data dengan menggunakan siklus. Disimpulkan bahwa implementasi strategi Quantum Quotient dalam pembelajaran PAI pada peserta didik VIII¹ di SMP Mutu Teluk Kuantan adalah “sangat baik” ini terlihat dari hasil observasi bahwa semenjak dari pra siklus sebelum implementasi strategi Quantum Quotient nilai peserta didik hanya menunjukkan 77,4, siklus I setelah penerapan strategi Quantum Quotient nilai peserta didik naik menjadi 80,3, kemudian sikluss II 81,1, dan terus naik pada siklus III yaitu mencapai angka 82,0.]]>
Copyrights © 2022
