An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam
Vol 5 No 2 (2018)

DERADIKALISASI AGAMA DALAM STRATEGI PENANGGULANGAN RADIKALISME DAN TERORISME DI UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN DAN IAIN PURWOKERTO

Ahmad Zayyadi , (Fakultas Syariah IAIN Purwokerto)



Article Info

Publish Date
31 Oct 2018

Abstract

Deradikalisasi agama masih terus dilakukan oleh semua kalangan peneliti diperguruan tinggi di Indonesia. Isu krusial yang menjadi sense of crisis penelitidikarenakan maraknya gerakan radikalisme agama dan terorisme yang mulaimasuk di lingkungan kampus di Indonesia. Di Perguruan Tinggi Purwokertojuga mulai dimasuki faham radikal ini, bahkan sebagian Dosen dan mahasiswadi Unsoed terprofokasi oleh faham radikalisme dan akhirnya bergabungdengan gerakan terorisme yang berasal dari aliran Islam keras dan ekstrim.Oleh karena itu, peran dan strategi perguruan tinggi sangat penting dalammenanggulanginya. Tujuan penelitian ini menemukan pola-pola penyebaranpaham radikalisme di kalangan mahasiswa dan civitas akademika Unsoeddan IAIN Purwokerto sehingga dapat diantisipasi dan dilakukan pencegahanoleh kedua perguruan tinggi ini. Kedua merumuskan strategi Unsoed dan IAINPurwokerto dalam uapaya menanggulangi faham radikalisme dan tindakanterorisme di kalangan civitas akademika dan masyarakat. Peran danstrategi kedua kampus ini berangkat dari visi dan misi melalui peran internaldan eksternal, intra dan ekstrakurikuler dengan menggali hidden curriculumanti radikalisme dalam rangka mencegah faham radikal di kalangan mahasiswadan masyarakat Banyumas. Metode Penelitian yang digunakan adalahpenelitian kualitatif, deskriptif dengan pendekata radikalisme agama.

Copyrights © 2018






Journal Info

Abbrev

An-Nidzam

Publisher

Subject

Religion Humanities Chemistry Education Other

Description

An-Nidzam mengajak para cendekiawan, peneliti, dan mahasiswa untuk menyumbangkan hasil kajian dan penelitiannya di bidang-bidang yang berkaitan dengan Manajemen Pendidikan, Islam, masyarakat Muslim, yang meliputi kajian tekstual dan kerja lapangan dengan berbagai perspektif Pendidikan, Pembelajaran, ...