GUYUB: Journal of Community Engagement
Vol 2, No 3 (2021): Pendampingan Sektor Pendidikan, Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora

PKM Pelatihan Penggunaan Aplikasi Bot Whatsapp untuk Pelaporan Pelanggaran Siswa SMP Nurul Jadid Probolinggo

Maulidiansyah Maulidiansyah (Universitas Nurul Jadid)
Muhammad Zulfa Zainul Muhsin (Universitas Nurul Jadid)
Taufiq Hidayatullah (Universitas Nurul Jadid)
Nurul Faizin (Universitas Nurul Jadid)
Nurul Hidayah (Universitas Nurul Jadid)
Rizki Anwar (Universitas Nurul Jadid)
Mukhlas Adi Putra (Universitas Nurul Jadid)
Muhammad Abdullah Aziz (Universitas Nurul Jadid)



Article Info

Publish Date
31 Dec 2021

Abstract

Pelanggaran siswa merupakan salah satu kebijakan sekolah yang bertujuan untuk mengurangi tingkat pelanggaran yang dilakukan oleh siswa. Masing-masing jenis pelanggaran mempunyai bobot atau nilai yang berbeda sesuai dengan tingkat besar kecilnya pelanggaran. Pada pengabdian diusulkan untuk membuat sebuah Pelatihan Penggunaan Aplikasi Bot Whatsapp Untuk Pelaporan Pelanggaran Siswa SMP Nurul Jadid. Tujuannya adalah untuk memberitahukan kepada orang tua siswa bahwa siswa yang berkaitan telah melakukan pelanggaran  serta mempermudah kepala sekolah dalam memonitoring dan mengevaluasi pelanggaran siswa. Hasil dari pengabdian ini yaitu berupa Pelatihan Penggunaan Aplikasi Bot Whatsapp pelanggaran siswa serta berupa informasi pelanggaran siswa dan jenis pelanggaran yang sering dilanggar

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

guyub

Publisher

Subject

Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Other

Description

The focus of GUYUB: Journal of Community Engagement is to provide readers the conceptual thoughts and research results in the area of community service. The scope of GUYUB: Journal of Community Engagement is relating to the main problems of community engagement areas, such as (1) training, ...