Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
Jurnal Ilmiah Indonesia

Pengembangan Media Interaktif Dasar Desain Grafis Kelas X di SMKN 1 Praya Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC)

Damanhari Surya Rasyid (STMIK Lombok, Indonesia)
Lalu Mutawalli (STMIK Lombok, Indonesia)
Maulana Ashari (STMIK Lombok, Indonesia)



Article Info

Publish Date
22 Feb 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bagi siswa kelas X Multimedia sebagai sarana yang dapat dimanfaatkan untuk melaksanakan kegiatan belajar pada masa pandemi Covid 19 di SMKN 1 Praya Kabupaten Lombok Tengah. Produk yang dihasilkan pada penelitian ini berupa e-modul untuk mengulang materi yang telah diterima dari guru pengampu pelajaran dengan mengikuti trend digital saat ini. Penelitian ini termasuk jenis penelitian yang menggunakan metode penelitian kualitatif menggunakan metode pengembangan MDLC. Produk yang dikembangkan pada penelitian ini mengacu pada data awal yaitu materi desain grafis dan beberapa data penunjang lainnya. Subjek observasi pada penelitian ini adalah siswa SMKN 1 praya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket. Angket yang kemudian di analisis secara deskriptif kualitatif. Pengujian sistem menggunakan metode Blackbox dan menunjukkan bahwa 70% pengguna merasa puas dengan tampilan yang di berikan. Sedangkan 80% siswa merasa puas dengan kemudahan dalam penyajian materi dan 90% siswa merasa produktifitasnya meningkat saat belajar dari rumah menggunakan media interaktif.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

syntax-literate

Publisher

Subject

Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Description

Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia is a peer-reviewed scientific journal that publishes original research and critical studies in various fields of science, including education, social sciences, humanities, economics, and engineering. The journal aims to provide a platform for researchers, ...