E-SCHOOLOGY: ANALISIS KEBUTUHAN PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Har tanto (SMP Negeri 2 Rantau panjang)
Leni Marlina (Magister Pendidikan Fisika Universitas Sriwijaya)
Ketang Wiyono (Magister Pendidikan Fisika Universitas Sriwijaya)

Seminar Nasional Pendidikan IPA
Vol 1, No 1 (2021): Prosiding Seminar Pendidikan IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perlunya e-learning s choology ( e - s choology ) dalam pembelajaran IPA di SMP. Metode yang digunakan adalah survey melalui angket dengan 12 pertanyaan yang diberikan kepada 146 peserta peserta didik SMP. Hasil survei menunjukkan bahwa 98,6% peserta didik memiliki smartphone dan 78,8% mengakses internet setiap hari. 97,9% peserta didik memiliki media sosial facebook , 58,2% instagram , dan 56,2% youtube .Dalam pembelajaran IPA, peserta didik ingin belajar disesuaikan dengan perkembangan zaman dan teknologi, menarik, interaktif, dan dapat diakses kapanpun dan melalui telepon pintar . Implementasi e-schoology dapat menjadi alternatif untuk pemanfaatan teknologi oleh peserta didik dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA.