FULLDAY SCHOOL (Model Alternatif Pembelajaran Bahasa Asing)

Hasan, Nor ( Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Pamekasan)

JURNAL TADRIS STAIN PAMEKASAN
Vol 1, No 1 (2006)

Abstrak : Tulisan ini akan memfokuskan kajian pada sistem pembelajaran fullday school yang selama ini disinyalir sebagai sistem yang efektif karena pembelajaran berlangsung secara aktif, kreatif, dan transformatif selama sehari penuh bahkan selama kurang lebih 24 jam. Melalui tulisan ini akan diekplorasi lebih jauh berkenaan dengan sistem pembelajaran fullday school, seperti asal usul sistem fullday school, pola pembelajar­an model fullday school, sisi keunggulan dan kelemahan apa yang terdapat pada sistem ini, prasyarat pendukung apa saja yang harus dipenuhi, serta bagaimana implikasinya dalam pembinaan kecakapan berbahasa asing.