<![CDATA[Motivasi merupakan kegiatan inti dalam suatu proses pendidikan, motivasi belajar adalah merupakan kewajiban bagi setiap peserta didik untuk mengembangkan kualitas dan kemampuannya yang ada pada diri masing-masing peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui adakah pengaruh motivasi terhadap minat belajar mahasiswa pogram studi pendidikan ekonomi semester genap tahun akademik 2020/2021. Dari hasil penelitian yang diperoleh dengan menggunakan rumus analisis variansi garis regresi menghasilkan Ry(1,2) empiric sebesar 0,72. Yang apabila dikonsultasikan dengan R-tabel dengan N sebanyak 52 responden dan taraf signifikansi 5% diperoleh 0,274 perhitungan tersebut dimaksudkan untuk membuktikan hipotesa kerja mayor dengan menggukan uji signifikansi. Dari hasil perhitungan analisis variansi garis regresi diperoleh Freg sebesar 26,7552. Dan apabila dikonsultasikan dengan F tabel untuk db=2 dan db=49 dengan taraf signifikansi 5% diperoleh 3,1866. Dengan demikian dari hasil perhitungan tersebut menunjukkan Freg lebih besar dari F-tabel. Berdasarkan analisa data dimuka, maka hipotesa kerja mayor yang berbunyi “Adapengaruh motivasi terhadap minat belajar mahasiswa pogram studi pendidikan ekonomi semester genap tahun akademik 2020/2021”.” diterima. Selanjutnya dalam efektifitas garis regresi dipreroleh sebesar 52,17%%. Ini berarti sumbangan efektif dari keseluruhan prediktor motivasi memberikan sumbangan sebesar 52,17%dan variabel–variabel (faktor lain) yang tidak ikut di teliti sebesar 100% – 52,17 % = 47,83 % Sumbangan efektif (SE) prediktor (X1) motivasiinstrinsikterhadap kriterium (Y) minat belajar mahasiswa 13,27 %, sumbangan efektif (SE) prediktor (X2) motivasiekstrinsikterhadap minat belajar mahasiswa (Y) 38,27 %, ini menunjukan bahwa motivasi ekstrinsik lebih berpengaruh terhadap minat belajar mahasiswa dibanding motivasi instrinsik".]]>
Copyrights © 2021
