Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK)
Vol 5 No 3 (2017)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE MAKE A MATCH  UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI LAPORAN KEUANGAN KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI MOJOAGUNG

LULUK TRI WULANDARI (Unknown)



Article Info

Publish Date
11 Oct 2017

Abstract

Model pembelajaran koopearif metode Make A Match adalah strategi pembelajaran dimana siswa mencari pasangan sambil belajar mengenai suatu topik dalam suasana yang menyenangkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : 1) aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, 2) hasil belajar terhadap penerapan model pembelajaran, 3) respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif metode Make A Match pada materi laporan keuangan kelas X akuntansi SMK Negeri Mojoagung.” “Penelitian ini termasuk dalam jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), dengan responden siswa kelas X Akuntansi 5 berjumlah 36 siswa. Tehnik pengambilan data yang digunakan adalah: 1) observasi terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif metode Make A Match, 2) tes hasil belajar siswa, 3) lembar respon siswa dan 4) dokumentasi. Instrument penelitian yang digunakan: 1) lembar observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa, 2) lembar soal pre test dan post test, 3) lembar respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif metode Make A Match. Hasil penelitian diketahui: 1) aktivitas guru dalam pengelolaan pembelajaran pada siklus I mencapai skor 2,84 dengan kategori baik, dan pada siklus II mencapai skor 3,28 dengan kategori baik, 2) aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran pada siklus I mencapai skor 2,75 dengan kategori baik, dan pada siklus II mencapai skor 3,25 dengan kategori baik, 3) hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang ditunjukkan dari adanya peningkatan rata-rata nilai ketuntasan sesuai KKM. Rata rata nilai pada pre test pada siklus I sebesar 39,44, rata-rata nilai post test siklus I sebesar 76,53 dan rata-rata nilai post test siklus II sebesar 89,58. 4) hasil respon siswa pada siklus II adalah 66,67% dari total point siswa mengatakan ya dan 33,33% mengatakan tidak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Metode Make A Match dapat meningkatkan Hasil Belajar siswa kelas X Akuntansi 5 SMK Negeri Mojoagung. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Model Pembelajaran Kooperatif Metode Make A Match, Materi Laporan Keuangan, Hasil belajar

Copyrights © 2017






Journal Info

Abbrev

jpak

Publisher

Subject

Economics, Econometrics & Finance Education

Description

Jurnal Pendidikan Akuntansi(JPAK) adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan pemikiran dalam bidang pendidikan akuntansi, ilmu akuntansi, keuangan dan perbankan. Jurnal Pendidikan Akuntansi menerima manuskrip penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif, mixed method, Penelitian ...