English Education: English Journal for Teaching and Learning
Vol 4, No 02 (2016)

APPLYING VISUAL SCAFFOLDING IN WRITING

Sri Minda (Unknown)

Article Info

Publish Date
30 Dec 2016

Abstract

Penelitian in bertujuan untuk mengetahui keefektifan dari pengaplikasian Visual scaffolding untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa. Penelitian ini didesain dengan penelitian tindakan kelas (action research). Subjek penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Padangsidimpuan. Pengumpulan data kuantitatif dilakukan dengan ujian menulis (writing test) untuk mengukur kemampuan siswa. Dan data kualitatif dikumpulkan dari catatan harian (diary notes), angket, dan lembar observasi. Daripeneltian ini ditemukan bahwa pengaplikasian visual scaffolding efektf dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis. Nilai menulis siswa secara signifikan meningkat.

Copyrights © 2016




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
English Education: English Journal for Teaching and Learning
Website

Abbrev

EEJ

Publisher

Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

English Education: English Journal for Teaching and Learning which is later called EEJ is a journal published by Tarbiyah and Teacher Training Faculty IAIN Padangsidimpuan every June and December. EEJ focuses on teaching and learning of English as a foreign language. English Education : English ...