TULIP (TULISAN ILMIAH PENDIDIKAN )
Vol. 11 No. 1 (2022): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan

PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP SELF-EFFICACY DAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI D3 FARMASI

Fahmie Firmansyah (Akademi Farmasi Al-Ishlah Cilegon)

Article Info

Publish Date
21 Mar 2022

Abstract

Pembelajaran di masa pandemi Covid-19 yang menggunkan metode dalam jaringan (daring) menimbulkan banyak hambatan yang mengakibatkan tidak maksimalnya capaian pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar dan self-efficacy mahasiswa Program Studi D3 Farmasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel pada penelitian ini berjumlah 120 mahasiswa Akademi Farmasi Al-Ishlah. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar dan self-efficacy mahasiswa Program Studi D3 Farmasi.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
TULIP (TULISAN ILMIAH PENDIDIKAN )
Website

Abbrev

tulip

Publisher

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Jurnal TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan): Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten adalah wadah Informasi berupa hasil penelitian, studi kepustakaan maupun tulisan ilmiah yang terkait dengan Pendidikan, Frekuensi terbit dua kali setahun. Artikel Jurnal TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) ...