PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI DI KELAS XI IPS EKONOMI SMA AL-BARKAH

Boma Jonaldy Tanjung (Universitas Panca Sakti Bekasi)
Joni Tesmanto (Universitas Panca Sakti Bekasi)

JURNAL PENDIDIKAN DAN BISNIS
Vol. 3 No. 1 (2021): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (September 2021)

Hipotesis penelitian ini apakah ada pengaruh penggunaan metode diskusi terhadap hasil belajar siswa dibuktikan dengan rumus korelasi (r) Product Moment, uji t, dan koefisien determinasi, serta regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: penggunaan metode diskusi berpengaruh sangat signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat pada uji korelasi (r) Product Moment dan Uji-t menunjukkan r = 0,927, dan t = 20,703. Pengaruh yang cukup besar ini ditunjukkan pula oleh nilai koefisien determinan (KD = 85,93) yang berarti motivasi belajar siswa sebesar 85,93% dipengaruhi oleh penggunaan metode Diskusi dan 14,07 % dipengaruhi oleh faktor lain