<![CDATA[Penelitian ini berfokus untuk mengetahui pengaruh penggunaan komik dalam pengajaran teks deskriptif. penelitian ini dilakukan dalam desain eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Methodist Berastagi. Sampel penelitian ini berjumlah empat puluh siswa kelas X SMA. Penelitian ini dilakukan dengan dua kelompok secara acak yaitu Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol. Kelompok Eksperimen diajar dengan menggunakan komik. Komik merupakan media pembelajaran yang bertujuan untuk membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran bahasa dengan memberikan materi dan siswa memecahkannya dengan cara dipresentasikan. Instrumen pengumpulan data berupa tes teks deskriptif tertulis. perhitungan menunjukkan bahwa t-hitung (6,00) lebih tinggi dari t-tabel (2,024) pada tingkat pengaruh signifikan penggunaan komik dalam teks deskriptif menulis siswa. Jadi, disarankan bagi Guru untuk menggunakan komik dalam pengajaran menulis teks Deskriptif.]]>
Copyrights © 2022
