Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA)
Vol 3, No 1 (2022): JP-IPA: Mei 2022

Self Efficacy, Adversity Quotient, dan Kreativitas Terhadap Hasil Belajar Fisika

Hilal, Samsu (Unknown)
Rumbiak, Julio Eiffelt Rossafelt (Unknown)



Article Info

Publish Date
27 Jun 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Self Efficacy, adversity quotient dan kreativitas terhadap hasil belajar fisika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Teknik analisis data menggunakan teknik regresi dan korelasi ganda. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 1 Gunungsari di Kabupaten Serang Banten. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling, sebanyak 96 siswa. Instrumen yang digunakan adalah instrumen angket untuk mengukur Self Efficacy, adversity quotient dan kreativitas dan instrumen tes hasil belajar fisika siswa yang telah di validasi sebelumnya. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan Self Efficacy, adversity quotient dan kreativitas belajar terhadap prestasi belajar fisika . 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan Self Efficacy terhadap prestasi belajar fisika. 3) terdapat pengaruh positif dan signifikan adversity quotient  terhadap prestasi belajar fisika.4) terdapat pengaruh negatif dan tidak signifikan kreativitas terhadap prestasi belajar fisika

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

JP-IPA

Publisher

Subject

Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Physics

Description

JP-IPA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam terbitan STKIP Harapan Bima dengan periode terbit setiap bulan Mei dan November (dua kali setahun). Jurnal ini adalah jurnal ilmiah yang dapat diakses terbuka yang menerbitkan artikel hasil konseptual dan hasil penelitian empiris pendidikan IPA ...