Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Vol 5 No 1 (2016)

Pengaruh Metode Pemberian Tugas Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Kristen Kandora

Drs. Lasarus M.Pd. (Universitas Kristen Indonesia Toraja)
Lorensa Jane YUsran (Universitas Kristen Indonesia Toraja)

Article Info

Publish Date
04 Apr 2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar belajar Matematika siswa kelasVII SMP Kristen Kandora setelah menerapkan metode pemberian tugas. Ada tidaknyapengaruh metode pemberian tugas terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas VII SMPKristen Kandora. Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif. Dalam penelitian iniyang menjadi populasi adalah semua kelas VII SMP Kristen Kandora yang berjumlah74 siswa. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan cluster random sampling,sehingga yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIIA dan kelas VIIB.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Tes. Hasil penelitian yang diperoleh yaituada pengaruh metode pemberian tugas terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIISMP Kristen Kandora.

Copyrights © 2021




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
161.97 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Website

Abbrev

jkip

Publisher

Universitas Kristen Indonesia Toraja

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

The Jurnal Keguruan dan Ilmu pendidikan (JKIP) publishes original research papers, case reports, and review articles. The publication includes the following topics: Early childhood education. Adult education Mathematics and science education. Guidance and counseling education. Educational ...